小学英语有效教学策略探究

谢　敏

《文渊(高中版)》 2020年07期

贵州省安顺市普定县猴场苗族仡佬族乡谷毛小学　贵州 安顺 561000

近年来，人们对于英语教育的关注持续加强，加大对于英语课程的投入，逐步改善教育观念，改善教育环境，逐步完善教育设备。也因此，如何创建高质量，高效率的基础英语班已成为教育工作者普遍关注的问题。基于这种情况，小学英语课程的开展出现了许多需要教师面对的挑战与机遇。在这里，作者将根据多年的教学经验，讨论如何在小学英语课程中创建高效的课堂的开展，以及如何改善教室氛围以帮助小学英语教师提高初级英语教育的整体质量等方面进行全面的论述与探讨。

小学英语；有效教学；策略探究