初中音乐教学中乐感的培养及其鉴赏课教学模式研究

张晨舟

《文渊(高中版)》 2020年07期

湖南省怀化市沅陵县黄壤坪九年一贯制学校　湖南 怀化 419600

随着新课改的不断推进，教师对学生的教育方法发生了巨大改变。提倡德智体美劳的均衡发展，国家更加重视学生的综合素质发展。而音乐课作为一门具有艺术鉴赏价值的课程也逐渐活跃了起来。学习音乐不但可以释放内心压力，放松心情。同时对学生的音乐鉴赏能力提高也会产生良好的影响。本文就现阶段中学音乐教学过程中存在的问题进行探讨，并提出音乐鉴赏教学能力提升的方法。

音乐教学；鉴赏能力；乐感