新课标背景下高中数学课堂教学的研究

吴拥华

《文渊(高中版)》 2020年07期

江西省萍乡市芦溪中学　江西 萍乡 337000

随着新课程改革的推进和新课程标准的实施，高中数学课堂教学面临着全新的任务和要求，亟须进行全面地优化升级。本文将结合教学实践经验，从营造和谐课堂氛围、设置课堂提问环节、开展课堂讨论活动、结合信息技术教学四个层面出发，系统地分析新课标背景下高中数学课堂教学的科学方法和具体策略。

新课标；高中数学；课堂教学；研究