初中数学提高学生课堂积极性的策略

叶丽珍

《文渊(高中版)》 2020年07期

广东省湛江经济技术开发区东简中学　广东 湛江 524072

在初中数学教学中，如何提高学生课堂积极性是一个重要问题。本文简要探讨了初中数学提高学生课堂积极性的四点策略，分别为优化课堂模式，彰显学生主体地位；联系生活实际，增进学生知识体验；创设数学史情境，增加课堂趣味；注重情感交流，形成和谐师生关系。

初中数学；课堂积极性；教学策略；教学思考