试论如何实现高质量的小学语文教学

吴　英

《文渊(高中版)》 2020年07期

四川省巴中市平昌二小　四川 巴中 636499

语文是小学阶段的基础课程，高质量、高效率的小学语文教学能够有效拓展学生的知识储备，培养学生的语言能力、思维能力和综合素养。对此，本文将从肯定学生主体地位、巧妙设置教学问题、适当融入游戏活动、积极实施合作教学四个方面出发，系统地分析实现高质量小学语文教学的科学方法和具体策略。

实现；高质量；小学语文教学；策略