小学数学计算教学策略初探

苏巧珍

《文渊(高中版)》 2020年07期

宁夏回族自治区吴忠市利通区金银滩复兴学校　宁夏　吴忠 751100

计算教育在小学数学教育活动中具有重要地位，学生必须具有一定的计算能力，才能在数学学习中脱颖而出。但是小学生好奇而又活跃，因此他们不能长时间专注于课堂。对于小学生而言，计算教育既烦琐又复杂。在这种情况下，教师必须结合小学生的心理和行为需求。制定数学计算教学计划，提高学生的主观能动性，引导参加数学教学活动，并建立师生之间和谐高效的数学计算课堂。

小学数学；计算教学；策略初探