如何提升高中语文文言文课堂的趣味性

郝园园

《文渊(高中版)》 2020年07期

河北景县中学　河北 衡水 053500

高中语文教材中的文言文篇幅更长，难度更深，再加上教师态度严肃死板，导致文言文课堂沉闷枯燥，限制了学生文言文兴趣和水平的提升。所以，在高中语文文言文教学中，教师要根据课文内容和学生的内心诉求积极渗透趣味性元素，争取构建内容开放、形式活泼的高效课堂，从而促进学生文言文素养的发展。

高中语文；文言文；课堂教学；趣味性