信息技术与小学数学低段教学的融合探析

冯　影

《文渊(高中版)》 2020年07期

安徽省阜阳市实验小学　安徽 阜阳 236000

小孩子都是童叟无欺的，对于那些低年级的小朋友，我们在进行教学工作时相对于那些高年级的学生会拥有更高的难度。我们都知道小孩子在七八岁时都比较不听话，难以服从老师系统的管理，因此小学教学工作开展难度比较大。面对那些相对于来说年纪较小的学生来说，他们刚脱离幼儿园的舒适环境，面对新环境的不适应，我们老师应该适当的采取新方式进行教学。所以在我们现代化的教学开展工作中，我们可以适当的运用信息技术来进行日常的低段数学教学，本文针对信息技术与小学数学低段教学进行探析，以供各位老师参考。

信息技术；数学；低段