关于多媒体应用于小学英语课堂的几点看法

金　鑫

《文渊(高中版)》 2020年07期

河北省石家庄市阳光小学　河北 石家庄 050000

随着全球化的深入发展和国际交往的日益频繁，英语在交际中的作用也越来越重要。小学阶段是学生学习英语的初期，尚处于奠基阶段，接触到的是较为基础的英语知识。这时的学生可塑性非常强，是激发学生对英语学习兴趣和学习积极性的关键时期。因此，教师应当将小学英语课堂变得灵动有活力，可以利用多媒体教学的方式，将与教材高度相关的图片信息、文字信息、视频信息等通过多媒体展现在课堂上，最大限度地活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，构建高效的小学英语课堂。

多媒体技术；小学英语；创设情境；自主学习意识；良性互动