渗透游戏精神 优化小学音乐教学 ——音乐游戏在小学低年级音乐教学中的应用

张爱华

《文渊(高中版)》 2020年07期

北京市第八十中学枣营分校　北京 100000

音乐游戏在小学低年级音乐教育教学中的应用是必然的，因为当前幼儿园主要以游戏为基本活动，孩子们喜欢游戏这种学习形式。为了做好幼小衔接工作，我们有必要在低年级运用音乐游戏，以培养学生学习音乐的兴趣，提高音乐教学的有效性。对此，本文结合教育实践对此进行了分析与探讨，以期使教育同仁更加明确音乐游戏在低年级小学音乐教学中应用的必要性，并促使他们主动将游戏精神渗透到音乐教育教学的各个环节当中去。

游戏精神；小学音乐教学；低年级；策略