初中物理如何科学实施分层教学

杨　飞

《文渊(高中版)》 2020年07期

云南师范大学附属实验中学昆明湖校区　云南　昆明　650000

本文首先对分层教学概念的定义进行了阐述，根据当前教育环境和教育现状对分层教学与初中物理教学建立联系，结合学生的学习情况，进而分析出分层教学应用于初中物理教学的重要性。文章结合初中的物理课堂教育教学现状，从教师创新物理教学方法、逐渐强化课堂教学互动、根据学生差异完善教学评价等三方面对分层教学在初中物理课堂中的促进作用进行进一步的研究。

分层教学；初中教育；物理教学；教学模式