浅谈如何提高初中英语课堂教学有效性

王海峰

《文渊(高中版)》 2020年07期

吉林省舒兰市第七中学校　吉林　舒兰　132600

英语学科具有实践性较强的特点，对于听说读写能力的要求较高。因此设计有效的教学环节，使学生能够融入英语课堂中，使其在良好的英语语境中体会英语语言的内涵，能够帮助初中生在自浅至深地学习层面上获得英语知识，实现初中英语课堂的有效性。

初中英语；课堂；有效性