小学语文多元阅读教学方法探析

陈保松

《文渊(高中版)》 2020年07期

舞钢市尚店镇红卫小学　河南　平顶山　462500

阅读是语文教学的基本环节，也是培养学生语文能力的基本保证。基于小学语文教学改革的根本目标，重新整合阅读教学模式，创新教学理念和方法势在必行。笔者认为，在激发学生阅读兴趣、培养学生阅读能力的基础上，应用多种教学方法，通过有效的阅读，拓宽小学生的阅读视野，培养学生的语文核心素养。本文主要研究小学语文多元阅读教学法的设计与应用。

小学语文；阅读教学；多元方法