高职俄语发展现状与教学方法初探

姜晨迪

《文渊(高中版)》 2020年07期

呼伦贝尔职业技术学院　内蒙古　呼伦贝尔　021000

据相关资料显示，目前，高职院校俄语课堂教学管理现状不容乐观，主要表现在教育者对课堂教学的认识上存在偏差，管理手段较为单一、低效，整个课程教学当中依旧采用传统的教育教学手法，并且师生之间的关系定位相对比较偏激，没能够划分层次进行授课，存在授课时间和方式的不合理性，这就会导致整个课程教学质量停滞不前。由此，本文以“提升俄语课堂教学效率”作为重要的研究对象，希望通过本文研究，不断提升俄语课堂教学的整体效率。

高职俄语；现状；教学措施