留守儿童家校共育的现状与问题研究

官丽娜

《文渊(高中版)》 2020年07期

江西省抚州市崇仁县宝水实验学校 江西 抚州 344200

近几年以来，社会不断发展，人们为了得到更好的发展，纷纷涌入大城市寻求工作机会，因诸多条件限制，他们不能够将自己的子女带到身边上学，只能够将其留在家中，托付给亲戚或者祖父母进行照料，由此出现了留守儿童。本文针对其家校共育的现状与问题进行探究，并提出三大策略，旨为留守儿童提供受到更好的教育。

留守儿童；家校共育；现状；问题