利用编织的活动形式促进幼儿多元发展

龚 毅

《文渊(高中版)》 2020年07期

四川省凉山州雷波县幼儿园 四川 凉山 615000

编织属于一种民间传统的手工艺，它具有繁多的品种和多样的材料，包含许多民间艺术特点。本文以幼儿手工编织为研究对象，分析了民间编织的教学方式，并结合实践找寻出促进幼儿多元发展的对策。本文通过探究利用编织的活动形式，不断促进幼儿的多元发展。

手工编织；幼儿审美；多元发展