小学数学课堂教学教师提问案例分析

王沙沙

《文渊(高中版)》 2020年07期

威海火炬高技术产业开发区第三小学 山东 威海 264200

小学阶段，是培养一个学生良好行为习惯和良好思维习惯的基础阶段。在小学所有科目当中，数学学科至关重要，其可以培养学生的计算能力、想象能力、空间思维能力等，因此，作为小学数学老师，在课堂教学中的提提问就显得尤为重要。本文将根据小学数学课堂教学教师提问做一个简要的案例分析。

小学数学；课堂教学；教师提问