摘 要：
从2016年秋季学期开始，全国上下都陆续使用统编版语文教材。我参加了市教育局组织的语文教材网络培训，全国语文界的知名专家和一线名师认真解读了统编版语文教材的编写理念、编写意图和教材主要板块设计。我尤其对“三位一体”的阅读体系印象深刻，名著教学在本次统编版教材中占据着重要的地位。因此，作为一名初中语文教师，我在思考如何指导学生阅读名著，才能提高学生的阅读兴趣，让学生主动地进行整本书的阅读，从而加深对名著的理解，感受到语言文字的优美，产生思想的共鸣，触发学生的情感，提升文化素养。我在名著阅读方面进行了一些粗浅的尝试。
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