摘 要：
农村教育已经成了教育部门的重点改革内容，力求能够全面提高农村教学水平，提升我国接班人的学习水平以及综合素质。为了提升农村小学的教学质量，众多小学开始重视英语内容的教学，使学生可以更好的利用英语进行沟通。但是由于农村教学有诸多的局限性，如缺乏高水平教师、家长不重视以及学生学习习惯差等，这些局限性使得农村小学英语教学效果较低，对学生英语水平的提高有不利影响。英文儿歌的引入能够有效增加课堂的趣味性，使学生更好的投入到英语学习中去，减轻了学生对英语的抵触感。本文深入分析了在农村小学英语教学现状，以及在英语教学中引入英文儿歌的作用。
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