合作教学在小学英语学生思维品质中的作用及应用策略

陈文露

《文渊(高中版)》 2020年07期

广东省平远县热柘中心小学　广东　平远　514600

合作学习是一种教育方法，它可以突出学生的主导地位，培养学生的思维能力。这种新的教育模式有助于强调学生之间的沟通和讨论，鼓励学生表达自己的意见，从彼此的长处学习，培养学生的语言表达能力和问题分析能力。在小学英语教学中合理应用合作学习，可以减少学生的学习困难，激发学生参与课堂的热情，提高学生的学习质量和效率。基于此，本文主要根据合作学习的优势分析，讨论了合作学习在小学英语学习中的应用。

合作学习；小学英语；思维品质；学习效率