幼儿小手工，改改又做做

孔玲玲

《文渊(高中版)》 2020年07期

山东省泰安市宁阳县泗店镇牛村幼儿园　山东 泰安 271402

我意识到在幼儿活动中，尊重幼儿个性的重要性。教师应具有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、创造美。及时鼓励幼儿的奇思妙想、好奇心，善于发现每一个幼儿的兴趣倾向及思维的闪光点，让每个幼儿，在原有的水平上都得到有效的提高。教师的及时鼓励应贯穿于整个活动的始终。“手工制作”课作为幼儿活动的重要课型，只要充分做好课前准备，努力做好示范讲解，正确指导学生模仿操作，就能使学生的能力有所提高。

手工；引导；改改