核心素养下初中语文微作业设计研究

王文静

《文渊(高中版)》 2020年07期

保定市徐水区崔庄中学　河北　保定　071000

随着教育改革的不断深化，发展学生核心素养已经成为现代教育的重要内容。长期的探索与实践发现，作业是检验课堂教学成效、学生学习反馈的重要途径，同时也是增强学生语文知识运用能力中不可或缺的环节。语文微作业的设计就是结合语文核心素养，精心设计作业，内容丰富，形式多样，开放灵活，减轻学生负担，激起学生学习语文的兴趣，变被动学习为主动学习。本文着重分析了在语文核心素养的大背景下，现在初中语文作业布置的现状、微作业的设计原则及微作业设计的策略，以此增加作业的形式，提高语文学习的效率。

核心素养；语文微作业