中学生整本阅读的探究实践

吴雪芳

《文渊(高中版)》 2020年07期

江西省丰城市荣塘镇初级中学　江西　宜春　331100

整本书阅读可以说是初中语文教学改革的一大亮点和突破，这种阅读方式改变了传统的单篇阅读模式，给了学生更多阅读的机会，能够有效地积累学生的阅读量，让学生获得阅读能力的提升。虽然提出了整本书阅读的教学任务，但是并没有得到有效的贯彻落实，还需要我们制定出一些完整的初中语文整本书阅读的教学策略，真正的贯彻落实，才能够有效地发挥出整本书阅读的教学价值。

初中语文；整本书阅读；教学开展