基于提高中职学生动手能力的几点思考

张杏梅

《文渊(高中版)》 2020年07期

云南省丽江民族中等专业学校　云南　丽江　674100

中职教育是我国职业技能教育的重要组成，是为国家培养各行各业技术型、实践型人才的重要阵地。中职阶段的主要教育内容是各个专业的技术培养，在这样的教学目的，中职院校班主任不能采取应试教育的方式引导学生展开学习生活，应当从实际出发、贴近学生专业，培养学生的工匠精神，提高学生的动手实践能力。在中职教育阶段，班主任发挥着十分重要的作用，班主任工作中需要采取一定的策略和技巧，提高中职学生的在校学习质量。本文从几个方向探讨培养中职学生动手能力，希望可以为提高中职院校学生培养水平提供一些思路。

中职学生；动手能力；工匠精神