思维导图在高中语文作文教学中的应用研究

皮小春

《文渊(高中版)》 2020年07期

江西省九江市武宁县第一中学 江西　九江　332300

写作作为重要的输出能力，在高中语文教学中占据着重要的教学地位。然而大部分的高中学生在面临写作题时会出现无话可写的状态，甚至会出现抄袭、应付了事等等问题。这些问题都导致学生无法通过写作来传情达意，而只是被动地、机械地完成写作任务。本文主要分析思维导图在高中语文作文教学中的应用研究。

思维导图；高中语文；作文教学；应用策略