初中化学教学中课堂管理和小组合作学习的几点反思

周　维

《文渊(高中版)》 2020年07期

吉林省长春市九台区春阳中心校　吉林　长春　130500

在初中阶段的化学教学中，应用创新性教学模式，对于提升学生的学习效率与自主能力，激发学生对化学知识的探索兴趣，有着重要的作用。通过应用适合于学生的课堂管理模式以及小组合作学习的形式，就可以达成提升综合学习效果的作用。教师需要根据当前的教学应用状况，对于课堂管理与小学合作学习模式进行深度的思考，寻找其中存在的优势与问题，发挥优势进行问题的优化。基于此，本文展开探讨。

初中化学教学；课堂管理与小组学习；研究与思考