浅析提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

吴元清

《文渊(高中版)》 2020年07期

江西省瑞金市解放小学 江西 瑞金 342500

在小学阶段，语文阅读教学对语文学科的影响、对学生语文素养的影响都是巨大的。因此，教师要重视阅读教学，从教学方法、教学手段、教学理念、教学内容上着手，坚持多角度、全方位的考量，促使小学语文阅读教学活动，效率更高、效果更强，进而全面提高学生的学习能力和学习水平。

小学；语文；阅读教学；有效性；策略