理论研究

理论研究

《文渊(高中版)》 2020年07期

西南石油大学新能源与材料学院 四川 成都 610500

《储能材料与器件》课程理论性强，实践要求高，传统的理论教学效果不佳。通过虚拟仿真技术可以让学生直观的了解到电池相关的组装过程与相关机理知识。而通过校外实践可以让学生真实了解到电池生产的实际过程与可能遇到的问题。通过将虚拟仿真与校外实践结合，可以让学生在更加形象的理解相关基础知识的同时，也能将知识与实践相结合，更加充分的了解理论与实践的差距，将是一种有益的教学方法探索。

虚拟仿真；校外实践；锂离子电池