首页 > 文渊(高中版) > 2020年第07期 > 略谈提升小学高年级学生朗读能力的策略

  • 略谈提升小学高年级学生朗读能力的策略

    作 者:

    周雁华

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年07期

    单 位:

    广东省佛山市顺德区北滘镇承德小学 广东 佛山 528311

    摘 要:

    朗读是学习中一种最基本的功底,无论是中文还是英文,朗读能直接的将文字转化能语言,更快的让学生对所学内容紧紧牢记。大声的朗读能够快速的提升学生的记忆力和学习兴趣。朗读虽是一种最简单的学习方式,但是在朗读过程中,它同时动用了人的耳、眼、口、大脑等器官的相互协调,能够很好的培养学生的说话、表达、交流和演讲的能力。朗读能帮助记忆,能有效的理解文章的含义,更快的理解文章给我们带来的深层含义和情感内容。朗读的好处极多,在小学高年级提升学生们的朗读能力是至关重要的。

    关键词:

    小学高年级;朗读能力;提升策略

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