后疫情时代高校OBE理念的在线教学研究

余 霞

《文渊(高中版)》 2020年07期

西南林业大学 会计学院 云南 昆明 650224

在分析和把握成果导向教育理念及在线教学发展历程的基础上，本文研究分析后疫情时代在线教学所体现的鲜明特点，充分运用这些特点结合成果导向教育理念围绕学习任务单对在线教学环节进行反向设计，并分析学习成效，以期教学过程充分体现高阶性、创新性、挑战度，最终学生实现了价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的全方位发展。

成果导向教育；在线教学；教学设计；学习任务单