巧借化学实验提升高中生化学素养

孟　舒

《文渊(高中版)》 2020年07期

山西省运城市临猗中学校　山西　运城　044100

目前高中化学教学中仍存在重讲解轻实验的现象，老师要革新教学思路，加强对化学实验的重视度，以此激发学生的学习兴趣，让学生在动手实验中发展其创造性思维能力，这样能更好地契合新课标的要求，促使学生化学素养的提升。本文对高中化学实验教学的原则、实验教学的问题进行了分析，提出了提升学生化学素养的策略。

高中化学；实验教学；化学素养