探讨幼儿园音乐教育生活化的开展策略

王兰玉

《文渊(高中版)》 2020年07期

吉林市青少年宫 吉林 吉林 132001

随着我国教学领域中教育生活的深入开展，在幼儿园音乐教学中融入教育生活化的内容符合我国当前素质教育的开展，幼儿音乐教育是幼儿园的课程学习中不可缺少的构成部分。幼儿园音乐教育生活化的主要内容包括从幼儿的身心发展规律出发，采用适合幼儿音乐素质发展以及促进幼儿身心健康发展的音乐教育观念。因此，幼师在教育过程中应重视幼儿音乐题材的选取，在音乐教学中融入生活化的元素，实现幼儿的全面发展。对此，本篇文章根据幼儿园音乐教育中融合生活化的方式展开探讨。

幼儿园；音乐教育；生活化；策略