浅析小学语文课堂提问艺术现状及优化对策

赵　瑞

《文渊(高中版)》 2020年07期

贵州省毕节市七星关区毕节一小 贵州　毕节　551700

著名教育家陶行知曾说：“发明千千万，起点是一问”。语文教学实践证明，提问是启发式教学的重要手段之一，是教学过程中不可忽视的一环。因此在教学过程中，提问成为联系师生思维活动的纽带，开启学生智慧之门的钥匙。课堂提问具有很强的技巧性。在全面推进素质教育的今天，探究与素质教育相适应的课堂提问艺术，促使全体学生全面、主动地发展，显得更加重要。

小学语文；提问艺术