巧用体验式教学，提升初中道德与法治课堂教学质量探索

王志芳

《文渊(高中版)》 2020年07期

越城区皋埠中学　浙江　绍兴 312000

初中道德与法治是培养学生的道德素养和法治精神的必修科目。初中是决定人生发展的主要阶段，选择在此时加强道德与法治课堂教学，提高教学质量，无疑对于初中生的人生发展有着较大的促进作用。本文具体针对体验式教学在道德与法治课堂中的应用进行分析。

体验式；初中；道德与法治