如何在高中物理课堂开展任务驱动型教学

袁建强

《文渊(高中版)》 2020年07期

新疆阿图什市克州第三中学 新疆　克州　845350

在任务驱动课程教学模式下，物理课程教学也摆脱了单一的题海战术。这是由学生与教师进行共同合作的一类教学过程，教师应基于任务驱动进行任务反思、任务评价、策略应用、任务细化。在以上方案结合过程中，突显出任务驱动课程教学模式下的高中物理课堂教学质量。在了解学生学习特性的情况之下，真正将物理内容做好教学。由任务驱动教学去给学生传递相应的知识，在目标确定过程中，由任务调整学生的学习方式。完成学生物理素养的发展，进而构建高效物理课堂。

高中物理教学；高效课堂研究；任务驱动分析