初中《道德与法治》情境教学法的运用

董文锦

《文渊(高中版)》 2020年07期

江苏省高邮市临泽镇周巷初级中学 江苏 高邮 225600

现如今的课堂上仍旧存在老师一个人说了算的现象，学生地位被动，在课堂言论中无法主动参与进去，尽管大部分老师讲课很负责任，然而效果却总是不尽人意。随着教学的不断改革，情景教学法在课堂教育中开始变得应用起来。

情景教学；实践；意义；道德与法