“工匠精神”在中职数学课程教学中的渗透研究

陈少娴

《文渊(高中版)》 2020年07期

宁夏青铜峡市职业教育中心 宁夏 青铜峡 751600

一个人要能够在残酷的市场竞争中生存下来除了要具备相应的理论知识功底以外，还需要具有较高的自我素质和专业能力。中职学校每年向社会输出人才，其与普通高校特性不同，专业设置方面存在差异，人才培养核心存在差异。考虑到现实社会的急需、以及学生日后发展，现阶段应当在教育教学方面进行创新，积极将工匠精神融入到各学科中来。身为一名数学教师必须要慎重思考，重新做出规划，提出有针对性措施以便工匠精神能够在中职数学课堂中突出体现。

“工匠精神”；中职数学课程教学；渗透