初中数学合作学习模式的实施策略研究

张振红

《文渊(中学版)》 2020年05期

山东省东营市垦利区胜坨中学 山东 东营 257506

随着教育体系的不断改变,教育部对学生多方面发展的能力有一定的要求,同时教师不仅培养学生自主学习的能力,并且还要对学生之间的团队协作能力做进一步的指导,而初中数学这门课程就是一个非常好的例子,本文针对初中数学小组合作能力对学生的影响以及初中数学合作学习模式的实施策略研究进行分析与讨论,从而为关注这一话题的人们提供参考.

初中数学;小组合作;学习模式