学科核心素养视角下的高中化学教学策略分析

张瑞福

《文渊(中学版)》 2020年05期

山东省东平高级中学 山东 泰安 271500

现阶段,新课改对于学校教学模式以及教学理念提出了新的要求和规范,要求在提高学生专业知识的同时,提高学生对于知识的实际应用能力以及综合素质的提高,在高中化学的教学过程中,因为化学知识多为微观结构知识,老师需要对教学模式进行改善,有效培养学生的核心素养.

高中化学;核心素养;教学策略