摘 要：
在当前的教育教学中,多媒体技术至关重要,是其不可分割的一部分,体现出独树一帜的优势,该教学手段将图像、视频等集为一体,可以有效激发学生学习兴趣,提高他们学习的主观能动性.不仅能够从静态转变为动态,并且有效处理探究难点,还可以为学生练习与知识巩固提供帮助.除此之外,通过利用多媒体技术,能够帮助学生树立创新精神,提高他们的创新能力以及思维探究能力.基于此,本文从三个方面探究了多媒体技术在幼儿教育心理学教学中的有效应用,一是完善教材内容并将最新内容运用于课堂教学中,二是增加知识背景 并创设教学情境,三是利用情境再现并从抽象转变为具象.
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