生活情境在小学数学教学中的创设分析

邹珍

《文渊(中学版)》 2020年05期

江西省南昌市南昌县银河学校 江西 南昌 330200

新课标要求小学数学教学中要运用多元化的教学方法,改变单一的教学模式和方法,激发学生的数学学习兴趣.所以,教师在教学中就要积极的运用生活情境,将教学内容和生活实际进行联系,拉进学生和数学学习间的距离,这可以有效的激发学生的学习兴趣和积极性,提升课堂教学的效率和效果,基于此,本文就分析了生活情境在小学数学教学中的创设策略.

生活情境;小学数学教学;创设策略