CDIO教育理念在应用统计学专业实践教学中的应用

张云霞 岳小云 崔瑜

《文渊(中学版)》 2020年05期

河北科技师范学院 河北 秦皇岛 066004

基于CDIO的理念,本文将结合应用统计学教育改革过程中的实际情况,提出CDIO模式下教育理念的转变、项目驱动的教学方法、构建多模式教育与实践互联模式、建立完善的过程能力评价机制以及有效的跟踪和反馈教育相结合的实践教学应用措施,以此促进现阶段应用统计学专业实践教学的更好应用与发展.

CDIO教育理念;教学方式;教学模式