关于提高初中化学课堂教学有效性的策略研究

张崇民

《文渊(中学版)》 2020年05期

山东省泰安市宁阳县第五中学 山东 泰安 271401

化学学科是一门基础性的课程,在初中教育中有着重要的地位,学好化学学科,对于学生们的理论知识掌握和实践水平都有十分重要的意义.因此,在化学课程教学的过程中,一定要针对课堂教学的有效性进行研究,帮助学生们在有限的化学学习时间内掌握更多的知识,更好地构建化学知识体系.

初中阶段;化学课堂;有效性;策略研究