小学高年级口语交际教学策略浅见

蒋隆英

《文渊(中学版)》 2020年05期

贵州省遵义市桐梓县娄山关街道逸夫小学 贵州 遵义 563000

对于小学高年级学生来说,通过口语开展交际活动是其日常生活中进行社交、拓展圈子的重要渠道,口语是语言的外显形式,具有高度的实践性,也是学生整体语言水平的最直观、最集中体现,具有良好口语水平的学生往往能够更加快速地适应周边的生活、进行交际,并建立稳定的朋友、亲人或师生关系等.因此,在小学高年级时期教师应当有意培养学生的口语能力,锻炼其开口说话以及与他人沟通的能力,使其能够在未来更好的融入社会.

小学高年级;口语交际;语言