高中化学教学中如何培养学生的质疑能力

朱敏

《文渊(中学版)》 2020年05期

江西省吉安市燕山中学 江西 吉安 343900

敢于质疑,向来是自然科学必备的重要品质.高中生在学习高中化学时,要敢于质疑,尤其是在实验教学中.新课程标准理念强调化学学习方式的特征是自主学习,探究学习和合作学习.在化学实验教学演中,要通过增加演示实验的创造成分,给学生提供更大的思考空间,把部分有探究价值的演示实验改为学生的探究实验.本文重点探讨在新课程标准下的高中化学实验的教学与实施,针对不同的实验内容,应选择不同的教学策略,学生选择不同的学习方式,使学生的学习更加直观和具有启发性.那如何进行探究教学呢?

高中化学;质疑能力;培养策略