基于新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析

曾小虹

《文渊(中学版)》 2020年05期

江西省吉安市吉安县固江镇长水小学 江西 吉安 343000

在新课程改革稳定发展的背景 下,对各个阶段教学要求正在不断提升,教师必须要及时转变教学理念,尤其是针对小学数学课堂教学来讲,只有不断提高课堂教学的有效性,才能够引导学生积极参与学习,调动学生学习兴趣的同时,加深其对数学知识的理解,促进小学生数学水平的提升.基于此,本文主要分析新课程改革背景 下提高课堂教学有效性的重要意义,并阐述了主要对策,仅供参考.

有效性;小学数学;新课标;小学数学