基于数学思想方法在小学数学教学中的渗透分析

李季璎

《文渊(中学版)》 2020年05期

贵州省纳雍县龙场镇中心小学 553305

数学思想方法是最近几年小学数学教学改革中备受人们关注的问题,越来越多教师希望通过课堂教学中数学思想方法的应用帮助学生收获更好的数学学习效果.由此,本文从小学数学教学中渗透数学思想方法的价值出发,探究课堂教学中渗透数学思想方法的举措,以期推动当代小学数学教学改革的脚步.

数学思想方法;小学数学;渗透