小学低年级数学解决问题教学中绘本的应用策略

刘金城

《文渊(中学版)》 2020年05期

江西省赣州市寻乌县三标中心校 江西 赣州 342213

小学生天性活泼,喜欢被具体的事物所吸引.对于小学生来说,数学是比较抽象的.笔者认为,在小学数学课堂上,教师可以利用绘本进行教学.一方面,可以使数学知识更加生动、鲜活,另一方面,可以使数学课堂更加有趣,小学生更容易接受.

低年级;数学;绘本