群文阅读策略在高中语文教学中的应用

赵恒锋

《文渊(中学版)》 2020年05期

绵阳东辰国际学校高中部 四川 绵阳 621000

群文阅读教学主要指的是在一定的单位时间之内,教师鼓励和指导学生进行多篇关联文章的阅读,强化阅读教学的有效拓展,对学生的阅读速度和数量进行关注和重视,将重点聚焦到学生多样性文章阅读中的意义构建上,对于学生语文阅读的质量和成效、语文学科核心素养的提升都是极为有益的.本文主要对群文阅读策略在高中语文教学中的应用进行分析和探究.

群文阅读策略;高中语文;教学应用