用魅力教学焕发灵动的语文课堂

麦淑仪

《文渊(中学版)》 2020年05期

广东省佛山市高明区沧江中学 广东 佛山 528500

新课改的语文课堂应该是灵动的,笔者认为这课堂应具备情感互动、思维跃碰撞、表达灵动和全员互动四方面.作为一名语文教师,应该借助自己的知识水平、文化底蕴和教学机智,营造出良好的课堂意境,让情感和智慧焕发出灵动的语文课堂,使师生们能够沉浸在语文的情理魅力之中,焕发灵动的语文课堂,从而达到有效教学的目的 .

魅力教学;内容;预设;教师;学生;灵动